A:
Todos los Padres de los Niños en las Escuelas con
Título I.
DE:
Dr. Bert L‘Homme, Superintendente
Dr. Edward E. Ingram, Director Ejecutivo del C&I
Sra. Dianne Carter, Directora de la Educación
Elemental
RE:
No Niño Se Queda Atrás Legislación
FECHA:
20 de Agosto, 2005
Esta
nota es para informar a cada uno de Uds. los requisitos bajo la
Legislación de No Niño Se Queda Atrás hecho en efecto en Enero
,2002. Junto con la responsabilidad escolar, el derecho de los padres
de saber de lo que ocurre en la escuela, es el
elemento principal de esta ley. Ud. encontrará más abajo los
requisitos que están en efecto este año escolar.
1. El director de la escuela de su niño informará anualmente
el nivel de operación de los
profesores y ayudantes de profesores, de
acuerdo con los requisitos como es indicado por la
ley. Los nuevos ayudantes de profesores serán
capacitados como es indicado por la ley y si
hay un ayudante de profesor que no es capacitado, estará
preparándose para ser calificado y
completar los requisitos no más tarde que el 8 de Enero, 2006.
Esta información se hará
disponible si Ud. la necesita.
2. La División de Recursos Humanos de las
Escuelas del Condado de Franklin ha cumplido con
los requisitos indicado por la ley, para profesores altamente
calificados. Si los padres lo
desean, la División de Recursos Humanos proveerá, en tiempo
apropiado, información acerca
del hecho de que si la profesora
de su niño reúne los requisitos del estado y las criterias de la
licencia de profesora, el título obtenido por la profesora y
cualquiera otra información
pertinente a los certificados o licenciaturas. Además, si Ud.
desea, la División proveerá las
calificaciones del ayudante de profesor que sirve a su
niño. Si Ud. desea una información
que legalmente no puede ser dada al nivel local, la División
de Recursos Humanos lo dirigirá
a Ud. a la división de una agencia del estado apropiada.
3. La escuela es responsable de proveer
información del nivel de éxito de su niño en el Test del
Final del Grado. Esto se hace en la primavera después del
test. Si Ud necesita más adelante
información o clarificación, la escuela le ayudará a
resolver los problemas que se presentan.
4. En cualquier momento durante el año
escolar, si su niño es instruído por cuatro o más
semanas consecutivas por, un profesor que no
está altamente calificado, una notificación será
mandada a casa.
Al
seguir hacia adelante en el año escolar 2005-2006, les desafiamos a
cada uno de Uds. que pongan como mayor prioridad, el verse envueltos
en la educación de su hijo/a. Trabajando juntos en
el proceso educacional, no dejaremos a ningún alumno atrás en el
proceso educacional.
Un
Breve Domestico y Escolar - TÍTULO I
Esta información refleja la forma en que los padres, alumnos,
y empleados compartirán la responsabilidad del éxito de los
estudiantes. Empezando con el año escolar 2002-2003 ciertos
requisitos están representados bajo el acta de la
Legislatura de que No Niño se Deja Atrás, para asegurar que todos
los alumnos tengan oportunidades justas de igualdad y oportunidad de
obtener una educación más alta, y alcanzar a un nivel mínimo de
proficiencia en los tests del estado. Además, los Estándares de
Responsabilidad de los Alumnos de Carolina del Norte proveen
expectaciones de realización en forma clara. Cuatro años atrás
(2000-2001) los alumnos del 5to año en las
escuelas públicas de Carolina del Norte fueron obligados a satisfacer
los estandares para promoción del Estado además de los estandares
locales. Los estandares, llamados entradas, aseguran que los
alumnos estan aprendiendo al nivel de su curso en lectura, escritura y
matemáticas antes de ser promovidos o pasados al próximo curso. Tres
años atrás (2001-2002) Entradas 1 (Grado 3) y Entrada 3 (Grado
8) fueron llevados a cabo.Detrás de esta información están los
elementos de las entradas y las fechas tanto como los niveles de
progreso. Por favor firme esta información y devuélvala a la escuela
por medio de su hijo/hija. Gracias por su compromiso de dedicarse a
una excelencia académica. Juntos podemos suponer una gran diferencia.
Compromisos Escolares
*
Proveer una educación apropiada de desarrollo basada en
el Curso de Estudio Estandarizado de C del N
*
Comunicarse regularmente con los padres acerca del progreso de
los niños.
*
Proveer reuniones de padres y/o academias de padres con un
horario flexible.
*
Explicar y compartir el Código de Conducta Estudiantil con los
padres y los alumnos.
*
Proveer sumarios de los planes de estudio a todos los padres.
*
Proveer a los padres con datos de evaluaciones escolares.
*
Proveer comidas nutritivas y tiempo para actividades físicas,
promoviendo buena salud.
*
Proveer información y participación como indicado en el No Niño
se Deja Atrás acta de la
Legislatura.
Profesor_______________________Fecha________________
Director_______________________Fecha________________
Compromisos de los Padres y Apoderados (Guardianes)
*
Planear un horario diario con tiempo para el
estudio, en un lugar tranquilo y con luz apropiada.
*
Hablar con mi hijo/hija diariamente acerca de sus actividades escolares.
*
Asistir a las reuniones y conferencias para padres y/u otras
actividades.
*
Tener a mi hijo/hija en la escuela a tiempo cada día.
*
Modelar y fomentar buenas decisiones para la salud de mi hijo/a.
Padre/ Apoderado___________________Fecha______________
Compromisos de los Alumnos
*
Demostrar buena conducta en la escuela, obedeciendo El
Código de Conducta Estudiantil.
*
Estar preparado diariamente para la clase .
*
Leer por lo menos 10 a 15 minutos diariamente.
*
Preguntar a mi profesora cuando no comprendo y discutir con mis
padres lo que estoy
aprendiendo.
*
Hacer buenas decisiones para fomentar buena salud, ya que tiene
relación con el aprendizaje
Alumno_______________________Fecha_____________
